各位领导、老师、同学们，大家下午好。我是2022级硕士生乔杨，非常荣幸能作为员工代表在这里发言。

其实在构思这篇发言稿的时候，我思考了很久应该选择什么主题。我问了一些同学和朋友，说他们想在开学典礼上听些什么，或者他们觉得什么是适合开学典礼的主题，当然我没有得到一个绝对确定的答案。于是我也开始思考，在寻找发言稿主题的时候，我希望找到的是什么呢？

这或许与我们的求学道路正有些相似，我们总希望自己能做一些具有“意义”的事情。比如在这里发言的时候，我希望我不至于使大家感到无趣，并也希望能给大家一些小小的启迪；而在求学的时候，我们又希望做出一些令人惊叹的成果，有所成就、实现初心，为百年考古这条星光大道再亲手铺下新的路径。既然目标已经确定，那么问题来了，什么是有意义的大员工活？我们所做的什么事情是真正“有意义”的事情？

我常常这样自嘲，说我刚上大学的时候充满了生活的热情，然后随着年龄渐长，我就越来越功利，只会干一些对自己有益的事情。刚进大学的时候，我什么都想尝试，这时候似乎所有的事情对我来说都充满了“意义”。但是时光流逝，新鲜感不会一直持续，那么在这时候，我们又该如何去过上有意义、有价值的生活呢？

我想先分享一下我本科期间修双学位的故事。我修的是工科的双学位，听起来似乎和考古跨度很大，“很厉害”，但实际上在期末复习的时候，我对着几百面全英文的生物书，看不懂名词，无从下手，所以学着学着开始哭，然后边哭边学、边学边哭。当然我相信在座的很多本科新同学们，在以后学习高数的时候会感受到和我当时一样的“痛苦”。我很多次都想过“如果没有修双学位，我或许会更快乐一些”，但是在拿到学位证的时候，我把这些想法忘了个一干二净。当然它的意义绝对不只是一份证书，我所走过的路途为我跨学科的视野奠定了良好的基础。正如一句名言所说，“抛却了过去的每一个瞬间，我们都成为不了现在的自己”。有些事情的意义，不在于当下，而在于长远。但是只要播种，我们必将有所收获。在未来我们回首过去，或许会明白此时此刻我们为之拼搏的每一门课程，每一份研究，每一次学习所存在的意义。

另一个小故事是关于我写本科毕业论文的那段时光。我的毕设实验是用铁片来模拟铁质文物的，所以为了得到适合实验的样品，我磨了整整两个星期铁片。每天到了实验室，就是一手铁片，一手砂纸，二者摩擦摩擦。胡钢老师还担心我觉得枯燥乏味，安慰我说，马上就能进入真正的实验环节了。确实，“磨铁片”这个环节并不像是我们常说的“有意义”的实验，但我的最终目的是完成这篇毕业论文，所以所有看似简单枯燥的重复工作，其实都是为了最终的学术理想而来的。实现理想的道路90%的时候都很崎岖，当我们真正开始“做学问”时，或许会发现，今天做的实验失误了又得重做，又或者自己的探方发掘了一整个学期都没有什么大的收获。在求学的过程中，我们有时会对这样一些琐碎的小事感到困扰，此时就需要我们发挥自己的主观能动性，为它找到一些新的意义。这些小事，也是我们成才路上珍贵的垫脚石。

恰逢百年院庆，我们身后已经积淀了先辈们百年的足迹，我们既要赓续前人的思想，更要敢于开拓新的道路。考古与时代的脉搏紧密相连，今日中国迫切渴望通过考古人的双手揭秘先人的故事，呼唤我们将这文明的奇迹在今日继续书写与延续。而我司的团队建设繁荣兴盛，老师们不断为我们创造获取更多学科知识的机会。今日的我们被给予了千千万万的可能，因此不该给自己设限，而应拥有广阔的学科视野，让我们敢想敢做，尽自己的绵薄之力，丰富新时代“考古”二字所蕴含的意义。

我们常说，躬耕田野，脚踏大地，胸怀星河。从入学这一刻开始，我们就打开了考古领域某个奇妙方向的大门，踏上一段新的征途，开始寻找考古之于自己的意义。就让我们在良师益友的陪伴下躬行田野，用坚定的脚步丈量公司考古的过往与未来。那么最后，祝所有人心之所向，素履以往，心向往之，行必能至。谢谢。